Literasi Keuangan Bagi Ibu Rumah Tangga di Desa Cikembang: Upaya Terhindar dari Jebakan Bank Keliling
DOI:
https://doi.org/10.70825/jptb.v8i1.2394Kata Kunci:
Literasi, Keuangan, Bank Keliling, Ibu Rumah Tangga, EkonomiAbstrak
Rendahnya literasi keuangan masyarakat pedesaan berpotensi menyebabkan rumah tangga rentan terjebak dalam praktik pinjaman informal seperti bank keliling atau bank emok sehingga menimbulkan siklus hutang berkepanjangan. Fenomena tersebut ini juga dialami oleh beberapa ibu rumah tangga di Desa Cikembang, Jawa Barat. Sebagian besar ibu rumah tangga di desa Cikembang memiliki peran strategis dalam pengelolaan keuangan keluarga namun masih terbatas dalam pemahaman perencanaan keuangan, pengelolaan utang, serta pemanfaatan layanan keuangan formal. Tidak jarang beberapa keluarga mengalami krisis finansial sebab terjebak pada hutang informal akibat kurangnya kemampuan literasi finansial. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan ibu rumah tangga sebagai upaya pencegahan jeratan hutang serta mendorong pengelolaan ekonomi keluarga yang lebih berkelanjutan. Metode pelaksanaan dilakukan dengan model edukatif-partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, diskusi partisipatif, dan pendampingan praktik penyusunan anggaran rumah tangga. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman terkait perencanaan keuangan, pengelolaan utang, serta kesadaran terhadap risiko pinjaman informal. Selain itu, peserta menunjukkan perubahan dan kesadaran baru dalam bersikap mengambil keputusan ekonomi yang lebih rasional dan berorientasi pada keberlanjutan ekonomi keluarga. Program ini berkontribusi dalam memperkuat kapasitas ekonomi rumah tangga serta mendukung upaya pencegahan praktik hutang berisiko di masyarakat desa.
Referensi
Asok, A. R. (2025). Debt attitudes, debt literacy, and indebtedness dynamics among the rural poor in developing regions: Insights from Kerala, India. University of Portsmouth. https://researchportal.port.ac.uk/files/105377310/Final_PhD_Thesis_Aswathi_Rebecca_Asok.pdf
Chang, D., Chen, W., Tai, X., & Si, Y. (2022). The impact of financial literacy on rural household self-employment: The mediating role of financial ability. Journal of Family and Economic Issues. https://app.scholarai.io/paper?paper_id=DOI:10.1080/1540496X.2022.2043152
Guo, Y., Liu, C., Liu, H., Chen, K., & He, D. (2023). Financial literacy, borrowing behavior and rural households' income. Sustainability, 15(2), 1153. https://www.mdpi.com/2071-1050/15/2/1153
Hemvanich, S., & Chancharoenchai, K. (2025). Credit segmentation and household vulnerability in Thailand. Journal of Risk and Financial Management, 18(11), 632. https://www.mdpi.com/1911-8074/18/11/632
Koomson, I., Villano, R. A., & Hadley, D. (2021). Accelerating the impact of financial literacy training programmes on household consumption by empowering women. Applied Economics, 53(3), 257–273. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00036846.2021.1878093
Kumari, D. A. T., Ferdous, A. S. M., & Klalidah, S. (2020). The impact of financial literacy on women's economic empowerment in developing countries. Asian Social Science, 16(2), 31–41. https://www.academia.edu/download/96723365/43597.pdf
Asok, A. R. (2025). Debt attitudes, debt literacy, and indebtedness dynamics among the rural poor in developing regions: Insights from Kerala, India. University of Portsmouth. https://researchportal.port.ac.uk/files/105377310/Final_PhD_Thesis_Aswathi_Rebecca_Asok.pdf
Chang, D., Chen, W., Tai, X., & Si, Y. (2022). The impact of financial literacy on rural household self-employment: The mediating role of financial ability. Journal of Family and Economic Issues. https://app.scholarai.io/paper?paper_id=DOI:10.1080/1540496X.2022.2043152
Guo, Y., Liu, C., Liu, H., Chen, K., & He, D. (2023). Financial literacy, borrowing behavior and rural households' income. Sustainability, 15(2), 1153. https://www.mdpi.com/2071-1050/15/2/1153
Hemvanich, S., & Chancharoenchai, K. (2025). Credit segmentation and household vulnerability in Thailand. Journal of Risk and Financial Management, 18(11), 632. https://www.mdpi.com/1911-8074/18/11/632
Koomson, I., Villano, R. A., & Hadley, D. (2021). Accelerating the impact of financial literacy training programmes on household consumption by empowering women. Applied Economics, 53(3), 257–273. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00036846.2021.1878093
Kumari, D. A. T., Ferdous, A. S. M., & Klalidah, S. (2020). The impact of financial literacy on women's economic empowerment in developing countries. Asian Social Science, 16(2), 31–41. https://www.academia.edu/download/96723365/43597.pdf
Le, T. D. Q. (2023). A shift towards household lending during the fintech era. Asia-Pacific Journal of Business Administration. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/apjba-07-2021-0325/full/html
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Nkundabanyanga, S. K., & Kasozi, D. (2014). Lending terms, financial literacy and formal credit accessibility. International Journal of Social Economics. https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/IJSE-03-2013-0075/full/html
Santos, D. B., & Mendes-Da-Silva, W. (2018). Lower financial literacy induces use of informal loans. Revista de Administração de Empresas. https://www.scielo.br/j/rae/a/jVwhbHrCggR9q6wdRsQqfbt
Soseco, T., Rahmawati, F., Wijayanti, F., & Qodri, L. A. (2025). Literasi keuangan untuk pengelolaan utang rumah tangga di pedesaan: Studi kasus Desa Srigonco, Kabupaten Malang. Abdimas Universal, 7(2), 421–428.
Xu, N., Shi, J., Rong, Z., & Yuan, Y. (2020). Financial literacy and formal credit accessibility. Journal of Financial Services Research. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1544612319304726
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Pengabdian Tri Bhakti

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.




