Edukasi Terhadap Pencegahan Narkoba, Dampak Penggunaan Tato dan Kasus Bullying di SMP Negeri 1 Simpang Rimba

Penulis

  • Diah Rina Miftakhi Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Erika Fitri Wardani Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
  • Medyharto Dinas Sosial Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

DOI:

https://doi.org/10.70825/jptb.v7i2.2377

Kata Kunci:

pencegahan narkoba, remaja, tato, bullying, pendidikan karakter

Abstrak

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) terintegrasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap remaja terhadap tiga isu krusial di kalangan pelajar: penyalahgunaan narkoba, dampak penggunaan tato, serta pencegahan perilaku bullying. Program ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Simpang Rimba oleh dosen Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, yaitu Diah Rina Miftakhi dan Erika Fitri Wardani, bekerja sama dengan Dinas Sosial Provinsi Kepulauan Bangka Belitung yang diwakili oleh Bapak Medyharto. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, presentasi materi, diskusi, dan tanya jawab dengan seluruh peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan tingkat pemahaman dan kesadaran siswa terhadap bahaya narkoba, risiko kesehatan terhadap penggunaan tato, serta pentingnya membangun lingkungan sekolah bebas perundungan. Program ini memperkuat sinergi antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan lembaga pendidikan dalam membangun karakter generasi muda yang cerdas, sehat, tangguh, dan berakhlak mulia.

Biografi Penulis

Diah Rina Miftakhi, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Erika Fitri Wardani, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Medyharto, Dinas Sosial Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

Dinas Sosial Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

Referensi

Copeland, W. E., Wolke, D., Angold, A., Costello, E. J., & Carolina, N. (2013). Adult Psychiatric Outcomes of Bullying and Being Bullied by Peers in Childhood and Adolescence. JAMA PSYCHIATRY, 70(4), 419-. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2013.504

Kolb, D. A. (2013). Experiential Learning : Experience As The Source Of Learning And Experiential learning : experience as the source of learning and development. December.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Laporan nasional pencegahan kekerasan di satuan pendidikan. Jakarta: Kemendikbudristek.

Olweus, D. (2013). School Bullying : Development and Some Important Challenges (Issue December 2012). https://doi.org/10.1146/annurev-clinpsy-050212-185516

Schneider, S. K., Donnell, L. O., Stueve, A., & Coulter, R. W. S. (2012). Cyberbullying , School Bullying , and Psychological Distress : A Regional Census of High School Students. 102(1), 171–177. https://doi.org/10.2105/AJPH.2011.300308

Tiggemann, M., & Hopkins, L. A. (2011). Tattoos and piercings : Bodily expressions of uniqueness ? Body Image, 8(3), 245–250. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2011.03.007

Unduhan

Diterbitkan

31-12-2025

Cara Mengutip

Miftakhi, D. R., Wardani, E. F., & Medyharto. (2025). Edukasi Terhadap Pencegahan Narkoba, Dampak Penggunaan Tato dan Kasus Bullying di SMP Negeri 1 Simpang Rimba. Jurnal Pengabdian Tri Bhakti, 7(2), 114–121. https://doi.org/10.70825/jptb.v7i2.2377