[1]
E. E. Pramiarsih, Nofrita, and D. Rahmawati, “Pemberdayaan Sekolah Ramah Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Peningkatan Kompetensi Guru Kelas dan Guru Pendamping Khusus”, J. Pengabdi. Tri Bhakti, vol. 5, no. 1, pp. 50–56, Jun. 2023, doi: 10.36555/jptb.v5i1.2191.